Menos ratios, mejores resultados

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Un informe de Save the children analiza la repetición de curso. Llega a la conclusión de que con el dinero que supone se podría contratar a muchísimo personal para los centros educativos. Señala además que es una medida desfasada y con beneficios dudosos y limitados, si es que los tiene.

No vamos a cantar las alabanzas de la repetición ni a demonizarla. No se trata de eso.

Si le damos la vuelta a la ecuación, tendríamos lo siguiente:

la contratación abundante de personal + la bajada considerable de ratios + una atención más completa del alumnado = disminución drástica del número de repeticiones.

En grupos más reducidos y sin masificar, el proceso de enseñanza-aprendizaje mejora. La cuestión no es que desaparezca la repetición para que con ese dinero se pueda contratar sino al revés: que haya más profesionales en los centros y así se disminuyan las repeticiones.

Quienes explican sintaxis saben que no es rara la confusión entre causales y consecutivas. Pero hay que tenerlo claro para poner el foco en su sitio.

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