Recientemente, desde CGT denunciábamos que nos faltaban más de 5000 docentes en su puesto de servicio, y que las plantillas docentes no coincidían con la contratación de los docentes en activo. Al pedir de nuevo datos al Portal de Transparencia del número total de docentes en activo con puesto de servicio a fecha 13 de abril, ya nos cuadran las cuentas: “Los datos ofrecidos no contabilizan los puestos COVID”.
Hay 5850 personas ocupando puestos COVID y PROA+ durante este curso con una “nueva” situación administrativa en la que no se considera que ocupan una vacante ni tampoco cubriendo una sustitución. Simplemente están en el “limbo”, a la espera de la desaparición de unas plazas que se han creado con carácter excepcional.
El nuevo problema que surge ahora es que la cifra de personas interinas en activo asciende a 35000 si sumamos estas 5850 personas que ocupan puestos COVID a las más 29000 que hay entre vacantes y sustituciones.
De cara al curso que viene, si no conseguimos una bajada de ratio generalizada o se mantengan las plazas COVID, no habrá trabajo para todo el mundo.
¿Cuántas plazas habrá el curso 2021/22 si desaparece la plantilla COVID?
La plantilla docente para el curso que viene sin apoyo COVID será de unos 99000 puestos, 7000 menos que la plantilla actual. A efectos prácticos nos sirve muy bien los datos que nos aportan desde el Portal de Transparencia a 13 de abril. Con esta información, a final de curso habrá en torno a 22000 vacantes, de las que 6000 dejarán de serlo en septiembre por la incorporación del nuevo funcionariado que supere las oposiciones de Secundaria, FP y otras especialidades. El número aproximado de personas interinas con tiempo de servicio que obtenga plaza en las oposiciones, según la estadística habitual, será de unos 4000, dos de cada tres.
En total habrá unas 16000 vacantes para repartir entre 31000 docentes con tiempo de servicio, por lo que 15000 personas que trabajan a día de hoy no tendrán vacante, con la única posibilidad de cubrir unas 7000 u 8000 sustituciones que hay de media a lo largo del curso. Miles de personas que están contratadas a día de hoy no trabajarán ni un solo día el próximo curso.
Las cifras del Portal de Transparencia son claras, las puedes analizar y sacar tus propias conclusiones.
Por si esto fuera poco, este curso seguimos observando cómo, con la excusa de la natalidad, se cierran exclusivamente unidades en colegios públicos mientras se mantienen las de los centros privados concertados. De esta forma, año tras año, todo el empleo que se destruye de forma sistemática es en los centros públicos. Más de 3000 unidades en los últimos años y otros tantos empleos, por lo que el futuro que nos quieren imponer no es nada esperanzador en lo que respecta a la recuperación de los empleos y de las plazas escolares públicas.
Os adjuntamos la tabla estadística con los datos del padrón de Andalucía para que se entienda mejor hacia dónde y cómo puede avanzar esta destrucción y los años difíciles que nos esperan en los centros públicos si no se bajan las ratios y se mejora la atención educativa con un aumento del personal.
| GRUPO DE EDAD | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 0 años | 76898 | 76664 | 75866 | 74378 | 70239 | 66051 | 63931 |
| 1 año | 85562 | 80719 | 81336 | 79739 | 78740 | 74392 | 71140 |
| 2 años | 88982 | 86086 | 81204 | 81901 | 80453 | 79550 | 75609 |
| 3 años | 92297 | 89398 | 86570 | 81618 | 82821 | 81463 | 80897 |
| 4 años | 95219 | 92167 | 89455 | 86939 | 81986 | 83555 | 82416 |
| 5 años | 101380 | 95225 | 92276 | 89592 | 87153 | 82378 | 84430 |
| 6 años | 98213 | 101369 | 95197 | 92272 | 89791 | 87594 | 83191 |
| 7 años | 98929 | 98197 | 101139 | 95079 | 92376 | 90294 | 88264 |
| 8 años | 96016 | 98873 | 98048 | 100980 | 95193 | 92725 | 90960 |
| 9 años | 93961 | 96035 | 98725 | 97869 | 101110 | 95580 | 93417 |
| 10 años | 92210 | 94086 | 95916 | 98589 | 97949 | 101538 | 96176 |
| 11 años | 89076 | 92192 | 93908 | 95782 | 98731 | 98212 | 102005 |
| 12 años | 89152 | 89142 | 92055 | 93847 | 95911 | 99073 | 98723 |
| 13 años | 89429 | 89203 | 88972 | 92050 | 93932 | 96235 | 99547 |
| 14 años | 87886 | 89482 | 89141 | 88881 | 92121 | 94311 | 96705 |
| 15 años | 85639 | 88084 | 89407 | 89065 | 89095 | 92488 | 94787 |
| 16 años | 86422 | 84881 | 87273 | 88607 | 88606 | 88894 | 92482 |
| TOTALES | 1547271 | 1541803 | 1536488 | 1527188 | 1516207 | 1504333 | 1494680 |
| VARIACIÓN | -6815 | -5468 | -5315 | -9300 | -10981 | -11874 | -9653 |
En pocos años se han perdido más de 3000 unidades de las etapas de Infantil y Primaria con sus correspondientes plazas docentes. Próximamente, esta situación se dará en Secundaria, cuando el descenso poblacional llegue al grupo de edad de 11 años este curso 2021/22.
El colectivo interino afiliado a CGT lo tenemos claro: apoyamos todas las movilizaciones y la Huelga General del día 28 de mayo para acabar con la precarización laboral, el abuso de la temporalidad y el fraude en la contratación. Exigimos nuestro derecho a tener estabilidad laboral, a unos servicios públicos de calidad y, en nuestro caso, a la recuperación de todas las plazas de empleo docente perdidas. En defensa de lo público, de lo común.
La huelga no nos resta tiempo de servicio, y el éxito de la movilización puede contribuir a que miles de personas tengamos trabajo de cara al curso que viene y los próximos. ¿Merece la pena dejar de ingresar 85€ un día frente a la posibilidad de perder nuestro puesto de trabajo?