SITUACIÓN DE LOS CENTROS PÚBLICOS DE MOTRIL
CGT denuncia que los Centros educativos de Motril sufren un abandono
generalizado por parte de las Administraciones públicas.
Estas son las principales deficiencias y deterioro en los centros
siguientes:
IES Julio Rodríguez:
Cuenta con el récord de abandono. Desde su creación, hace 53 años no ha
sido objeto de ninguna intervención o rehabilitación.
Las aulas son pequeñas para el número de alumnos/as y una zona de aulas
carece de salida de emergencia.
De los dos puestos de administrativos/as, con los que contaba, actualmente
uno de ellos es compartido con otro Centro.
IES La Zafra:
Centro con 2200 alumnos/as, que imparte todo tipo de niveles y enseñanzas,
abierto de 8 de la mañana a 11 de la noche.
En la RPT (Relación de puestos de Trabajo) de hace 20 años, con la mitad de
alumnado, era de cinco personas de limpieza y tres en Administración. Hoy
cuenta con tres limpiadoras (una por la mañana y dos por la tarde) y una
administrativa. La consecuencia de esta drástica situación es que tanto el
Equipo Directivo, como el profesorado, se encargan de multitud de tareas
que no les corresponden y hacen posible que el Centro siga funcionando.
Desde septiembre la Delegación aprobó un monitor/a para un alumno con alta
discapacidad motórica; a día de hoy nadie ha ocupado el puesto, por falta
de dinero según la Delegación de Educación. Siendo todo el personal de la
comunidad educativa y la madre quienes hacen posible que al alumno no se le
cercene su derecho a la educación,
IES Javier de Burgos:
Este Centro sufre falta de espacio. Hay numerosas clases donde el alumnado
se ve obligado a ocupar los pasillos del aula con sillas de pala,
impidiendo el paso dentro de la misma. Lo que implica el más absoluto
incumplimiento de la ley de riesgos laborales.
Asimismo, un alumno con discapacidad motórica necesita un/a monitor/a,
solicitado reiteradamente por el Centro, no le ha sido adjudicado. De nuevo
el profesorado ha asumido, durante todo el curso, la atención y ayuda al
alumno.
IES Martín Recuerda:
Fañlta personal administrativo y de limpieza.
CEIP Los Álamos:
Este Centro cuenta con tres edificios (uno de 1975 y dos de 1985). En 2007
se aprobó un proyecto de remodelación y arreglos que jamás ha sido llevado
a cabo.
La necesidad de reformas es urgente, dado el riesgo físico al que están
expuestos tanto el alumnado, como el profesorado: baños oxidados, baldosas
caídas, árboles sin podar, humedades, persianas rotas (en mayo se desplomó
una desde gran altura a la hora de salida del alumnado),…
CEIP San Antonio:
CGT denunció en la Inspección de Trabajo en enero de 2018 el lamentable
estado de las pistas deportivas por el alto riesgo de accidentes que
supone. La respuesta de la Delegación ha sido que el profesorado realice un
curso de prevención de riesgos laborales.
CEIP Francisco Mejías:
Necesidad de cambio de aseos urgente ya que buena parte de ellos están
oxidados, rotos e inutilizables.
CEIP Cardenal Belluga:
En 2007 se aprobó un proyecto de remodelación, que nunca se ha llevado a
cabo, salvo arreglos puntuales.
Hace 12 años se instalaron dos aulas prefabricadas, con un coste anual de
alquiler de 50.000 cada una. Actualmente permanece una de ellas en el
centro y que ya ha costado 600.000 de dinero público.
El beneficio de la Educación Concertada en detrimento de la Educación
Pública
Según noticia aparecida en 5 de marzo de 2018 en Nueva Tribuna.es el
beneficio de la educación concertada privada rondaba los 500 millones de
euros .
CGT no entiende que se abandone y deje que se deterioren los centros
públicos, mientras se deriva el dinero a la educación concertada privada.
Según los presupuestos generales del estado de 2017 una unidad de Educación
Primaria de la Concertada costaba 9.000 euros y a una unidad de Educación
Primaria de la Pública se le asignaban 375 euros. Más 18 euros por alumno/a
que dedicaba la Junta de Andalucía a los centros concertados. Ello sin
contar el dinero de salarios y seguridad social del profesorado de la
concertada que se paga con fondos públicos.
Los datos de privatización que se ha sufrido a lo largo de los años son
alarmantes:
En educación infantil de Granada capital el porcentaje de alumnado es del
61% en la concertada; del 39% en la pública.
En educación primaria el porcentaje es del 35% en la pública, el 65% en la
concertada.
En la ESO el porcentaje es del 35%en la pública y el 65% en la concertada.
En bachiller hay 4500 alumnas/os en la pública y 2585 en la concertada. La
consejería de educación del nuevo gobierno de PP, Ciudadanos y Vox ha
anunciado que los bachilleres también los va a concertar próximamente.
Ante esta situación desde CGT proponemos: Avanzar en la educación de
calidad, con mejor atención al alumnado de la educación pública. Reducción
de la ratio. Dedicar más horas a apoyos educativos. Digna atención al
alumnado con necesidades educativas especiales.
El próximo 13 de junio a las 19:00h CGT ha convocado una Concentración
junto a la federación de Ampas y Ustea en las puertas de la delegación de
educación . Y hacemos un llamamiento al profesorado, madres, padres y
comunidad educativa de los centros públicos a que se manifieste ese día.
LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO SE VENDE, SE DEFIENDE.
CGT ENSEÑANZA GRANADA