CGT critica la falta de claridad en las actuaciones de la Junta de Andalucía.

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27 septiembre, 2017

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Ha comenzado un nuevo curso y, como es ya habitual, toda la prensa andaluza
se ha hecho eco de las bondades de nuestra Administración educativa. Pero
no es oro todo lo que reluce.

Durante este verano, se han climatizado algunos
centros. Solo unos pocos centros de toda Andalucía fueron los elegidos, de
unos 7000 centros docentes públicos de toda Andalucía solo se anunciaron
obras en cincuenta y uno. A día de hoy, se desconocen los criterios que han
servido para hacer esta elección. Una muestra más del hermetismo al que nos
tiene acostumbrado nuestra Administración.

Pero aún hay más, en algunos casos la climatización se ha
limitado a instalar algunos ventiladores en las aulas, como en el Ceip La
Unión de Jerez, donde la FLAMPA ha hecho públicas las quejas sobre las
actualizaciones llevadas a cabo a este respecto. O el caso del IES
Cervantes de Sevilla, en el que la actuación ha consistido en la colocación
de una pérgola. En los Ceips Isabel Católica de La Línea y Padre José Casal
Carrillo de San Fernando aún no se han iniciado las reformas de
climatización anunciadas. Un caso llamativo, sin embargo, es el IES
Fernando Aguilar (antiguo Bahía de Cádiz), instituto no seleccionado en
ningún plan de acondicionamiento, que según su director ante la denuncia
presentada por CGT por las temperaturas que tenía que soportar el personal
que allí prestaba sus servicios, indicaba que no le constaba la necesidad
de aclimatación de su centro, por lo que suponemos que es este el motivo
por el que ha sido premiado con la instalación de aire acondicionado en
todas sus aulas. Si tenemos en cuenta que entre la temperatura de Cádiz y
Jerez puede haber una diferencia de hasta 5º centígrados, no entendemos el
criterio que se ha seguido para premiar a uno y castigar al otro.

En la mayoría de las provincias comprobamos que las actuaciones se limitan
a la instalación de toldos o marquesinas. En cualquier caso, se trata, en
la mayoría de los casos, de medidas del todo insuficientes ya que no
abordan el problema de las temperaturas extremas de una manera integral,
totalmente propagandísticas y cortoplacistas. La CGT exige, visto lo
anterior, un análisis profundo de las necesidades reales en materia de
climatización de los centros públicos de Andalucía, un plan de
climatización realista y ajustado a las necesidades detectadas y la
completa trasparencia del proceso.

Provincia	Centro	Actuación realizada
Cádiz	CEIP La Unión de Jerez	Ventiladores en el techo de algunas aulas
	CEIP Isabel Católica de La Línea	Ninguna reforma de climatización
	CEIP José Casal Carrillo de San Fernando	Ninguna reforma de climatización
	IES Fernando Aguilar	Aire acondicionado en todas sus aulas
Córdoba	CEIP Alcalde Pedro Barbudo	Instalación de toldo en el porche de entrada
	CEIP Ntra. Sra. De Linares	Instalación de toldos en el patio.
	CEIP Tirso de Molina	Aislamiento térmico en la zona central del patio, sin concluir
	CEIP Andalucía	Instalación de mástiles a diferentes alturas en el patio, se prevé que se utilizarán para instalar algún tipo de marquesina, cubierta o toldo.
	CEIP Maimónides	Están en obras.
	CEIP San José de Palenciana	Se ha instalado un pasillo con una pérgola junto al edificio principal que solamente da sombra a una pequeña parte de la fachada principal.
Granada	CEIP Andrés Segovia de Granada	Ninguna reforma de climatización
	CEIP Abencerrajes de Granada	Ninguna reforma
Jaén	CEIP San Eufrasio de Andújar	obras terminadas, han puesto un techo y toldos en el patio y vinilos en las ventanas de las aulas. Lo consideran un parche para callar bocas.
	CEIP Martingordo de Torredonjimeno	obras terminadas, han techado el patio y la entrada, han puesto cristales de vinilo para los rayos ultravioleta. Satisfacción, muy contentas.
	CEIP Toxiria de Torredonjimeno	obras terminadas, toldos en el patio con aspersores de agua. Han puesto tres ventiladores de techo por aula y vinilo en las ventanas. Grado satisfactorio.
	CEIP José Yanguas Messia de Escañuela	obras terminadas, han puesto una pérgola exterior, actuación escasa, se esperaban otra cosa.
	CEIP Manuel de la Chica de Mengíbar	obras terminadas, pasarela cubierta en el patio, ya tenían aire acondicionado en las aulas. Grado alto de satisfacción
	CEIP García Morente de Arjonilla	obras finalizadas. Porche del patio con aspersores de agua, aulas y sala de profesorado con láminas azules de vinilo en las ventanas, en las aulas que dan al Sur, han puesto tres ventiladores de techo. Siempre solicitan aire acondicionado, pero no se lo ponen. Grado satisfactorio de las actuaciones.
	CEIP Ntra. Sra. De la Misericordia de Torreperogil	obras no finalizadas, están poniendo una pérgola en el patio, el Director ha enviado una carta a Delegación, actuaciones muy escasas y muy mejorables.
Málaga	CEIP Rosa de Gálvez	Se ha instado un toldo en la entrada de la biblioteca, además de hacer un aula prefabricada e instalar nuevas vallas que nada tienen que ver con la climatización del centro.
	CEIP Virgen de Gracia de Archidona	Se han cambiado las persianas.
Sevilla	CEIP Marie Curie	Se ha instalado un sistema de enfriamiento del tejado mediante la humidificación de piedras que filtran frescor a las aulas por el techo.
	CEIP Joaquín Turina	Se han instalado ventiladores de aspas en el techo en todas las aulas salvo dos
	CEIP Tartessos de San Juan de Aznalfarache	Se han instalado en la planta aula y en el aula de PT un sistema de tubos de extracción de aire caliente
	IES Carlos Haya de Sevilla	Se ha aislado una fachada.
	CEIP Victoria Díez	Se han instalado cuatro ventiladores de pared en todas las aulas y cuatro aparatos de aire acondicionado en el Salón de Actos-Comedor. Se quejan de que en los despachos no han instalado nada, y dicen que en el Comedor se está muy poco tiempo y no todo el alumnado.
	CEIP Príncipe de Asturias	Se ha lacado la cristalera del techo para paliar el efecto invernadero, han instalado en las aulas de la planta de arriba extractores de aire caliente y cuatro ventiladores de aspas.

Recordemos que cuando La Confederación General del Trabajo comenzó con las
denuncias a Inspección de Trabajo por la presencia amianto
en los centros educativos allá por el año 2000 y de temperaturas extremas hace ya casi un lustro se nos llamó
alarmistas y frívolos y se cacareó en los medios que no era necesario
ningún tipo de actuación en este sentido. Pasado el tiempo, resulta irónico
comprobar cómo la Junta de Andalucía hace de su debilidad una virtud y se
vanagloria de la buena gestión en el desamiantado de los
centros educativos y del plan de choque de climatización.

En este sentido, consideramos todo un éxito la campaña de CGT sobre el amianto, ya que en un par de
años hemos visto desaparecer el amianto de muchos centros educativos,
aunque no hay que perder de vista, que existen todavía centros en nuestra
comunidad que han sido denunciados a Inspección de Trabajo por la presencia
de este peligroso material y de los que todavía no tenemos noticias sobre
su posible fecha de retirada.

Provincia	Centro	Actuación realizada
Cádiz	CEIP Reggio en Pto. Real	Eliminación de todo el amianto.
	CEIP Pedro Antonio de Alarcón de Rota	Eliminación de todo el amianto.
	CEIP Ponce de León en Rota	Eliminación de todo el amianto.
Provincia	Centro	Actuación realizada
	IES José Cadalso de San Roque	Eliminación de todo el amianto.
	IES Carlos Castilla del Pino de San Roque	Eliminación de todo el amianto.
	IES Botánico de San Fernando	Ninguna actuación sobre el amianto.
	IES Rio Frio de Arcos de la Frontera	Ninguna actuación sobre el amianto.
Córdoba	CEIP San Lorenzo	Eliminación de todo el amianto.
	IES Álvarez Cubero de Priego de Córdoba	Eliminación de todo el amianto.
	IES Vicente Núñez de Aguilar de la Frontera	Se cambian las cubiertas del gimnasio y del taller de automoción, quedando terminadas las obras.
	SEP Parque Cruz Conde	Está la denuncia en marcha, pero no se tiene ninguna comunicación al respecto ni tampoco se ha personado técnico de Delegación.
Granada	CEIP Eugenia de Montijo de Motril	Eliminación de todo el amianto.
	CEIP Reina Fabiola de Motril	Eliminación de todo el amianto.
	C.E.I.P. Los Cármenes	No se ha retirado nada.
	C.E.I.P. La Santa Cruz de Almuñécar	Solo se ha retirado un depósito y se ha dejado todo el tejado.
Málaga	CEIP Palma de Mallorca de Torremolinos	Eliminación de todo el amianto.
	CEIP José Calderón de Campanillas	Eliminación de todo el amianto.
	CEIP La Veracruz de Antequera	No se ha realizado ninguna obra ni se ha llegado a comunicar (denunciado 2015).
	CEP Antequera	A comienzos del curso pasado fue un técnico de Delegación y por el momento no ha recibido ninguna información más.
	CEIP San Juan de Antequera	Este verano se ha personado un técnico de Delegación.
Sevilla	CEIP Bernardo Barco de La Campana	Ni siquiera han empezado, el alumnado de Infantil estará ubicado en el edificio de Primaria (con serias deficiencias de cimentación y numerosas grietas en distintas dependencias) hasta que se retire la uralita.
	IES El Carmen de Cazalla de la Sierra	Se ha retirado la cubierta pero aún no se ha instalado la nueva, habiéndose producido humedades y goteras en varias aulas con las últimas lluvias.
	CEIP Fernando Feliú de Gerena	Se ha retirado el voladizo de amianto pero no se ha colocado uno nuevo, mientras que las jardineras se han quitado rompiéndolas.
	IES Cantely de Dos Hermanas	Se han retirado varios bajantes de fibrocemento del edificio.

	IES Ibn Jaldún de Dos Hermanas	Al director no le consta que se hayan realizado trabajos de retirada de amianto. Lo mismo dicen la conserje y el administrativo. Tienen un depósito de fibrocemento en la zona exterior del edificio en la planta baja.
	IES Los Viveros	Se han retirado dos depósitos.
	CEIP Zurbarán	Se ha retirado la cubierta de la cocina.
	CEIP Carlos V	Se termina la retirada que quedaba pendiente tras una primera fase de retirada en fines de semana de febrero (bajantes y techo del gimnasio).
	CEIP Las Erillas de Aznalcóllar	Desconocen incluso que hubiese presencia de amianto en el centro y, por supuesto, no les consta que se haya retirado en verano.

También tenemos el tema recurrente de la

falta de profesorado y de personal de administración y servicios

de nuestros centros educativos, que la Junta despacha diciendo que ha
contratado más personal sin explicar por qué en algunos centros hay
personal suficiente que les permite tener los desdobles que establece la
ley y en otros es el personal de dirección el que tiene que realizar la
matriculación de sus alumnos o prescindir de los desdobles por falta de
personal, o incluso, utilizar profesorado para impartir especialidades para
las que no están preparados. De nuevo tenemos que poner en duda los
criterios que sigue la Junta para realizar estas adjudicaciones de los
recursos con los que cuenta.

No obstante, deseamos que la Junta de Andalucía, a pesar de todo, siga en
la línea de solución de los problemas y deficiencias, pero al mismo tiempo,
exigimos trasparencia y publicidad y una mayor implicación de todos los
sectores de la comunidad educativa.