Las plazas convocadas para fomentar la precariedad
La Consejería de Educación ha hecho pública en la Mesa Sectorial del 29 de octubre de 2026 la relación de especialidades convocadas para las oposiciones de 2027, sin hacer una estimación del número de plazas por especialidad:
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Cuerpo 597 (Maestros/as – 8 especialidades):
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Infantil, Primaria, Inglés, Francés, Educación Física, Música, PT y AL. (Previsión inicial: 800 plazas + jubilaciones a fecha 2 de enero).
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Cuerpo 590 (Secundaria – 11 especialidades):
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Filosofía, Griego, Latín, Lengua, Matemáticas, Inglés, Alemán, Procesos en la Industria Alimentaria, Procesos y Productos en Madera y Muebles, Sistemas Electrotécnicos y Automáticos y Sistemas y Aplicaciones Informáticas (pendiente de concretar Navegación e Instalaciones Marinas).
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Cuerpo 594 (Música y Artes Escénicas – 14 especialidades):
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Indumentaria, Estética e Historia del Arte, Interpretación en el Teatro del Texto, Técnicas Gráficas para la Escena, Arpa, Clarinete, Fagot, Trompeta, Viola, Viola da Gamba, Flamenco, Dicción y Expresión Oral, Literatura Dramática y Expresión Corporal.
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Cuerpo 596 (Taller de Artes Plásticas – 7 especialidades):
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Bordados y Encajes, Fotografía y Procesos de Reproducción, Moldes y Reproducciones, Talla en Piedra y Madera, Técnicas Cerámicas, Técnicas de Grabado y Estampación, Técnicas de Patronaje y Confección.
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Desde CGT: Exigimos estabilidad real, no parches
Desde CGT Enseñanza denunciamos que ofertar 800 plazas en Primaria confiando el resto a la tasa de reposición por jubilaciones es un parche insuficiente que perpetúa la alta tasa de interinidad en la educación pública andaluza.
Nuestras reivindicaciones son claras:
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Estabilidad real para el personal interino: Oferta masiva de plazas que cubra las necesidades estructurales de los centros, no solo las jubilaciones.
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Reducción real de la ratio: Menos alumnado por aula para garantizar una enseñanza pública inclusiva y de calidad.
- Negociación y diálogo: la Consejería impone de forma unilateral la oferta de especialidades para 2027.
- Garantías en los procesos selectivos: Pruebas objetivas y no eliminatorias que valoren la experiencia docente acumulada.
¡Por una escuela pública con plantillas estables y sin precariedad!